Schachmatt
Schach fördert und entwickelt Denk- und Problemlösestrategien von Kindern.
Projektwochen, Lernateliers, Begabten- bzw. Begabungsförderung oder Mathematikunterricht sind geeignete Zeitgefässe, um mit Schülerinnen und Schülern Schach zu erlernen.
Schulen ans Schachbrett!
Was das Unterrichtsmaterial behandelt:
Lernziele 2. Zyklus / 3. Zyklus (Auswahl)
- Die SuS kennen das Schachspiel und die Grundidee dieses Spiels.
- Die SuS erkennen die grundlegenden Regeln, die für das Schachspiel wichtig sind.
- Die SuS erkennen, dass Schach ein internationales Spiel ist und in verschiedenen Sprachen und Kulturen verankert ist.
- Die SuS optimieren ihre Organisations- und Planungskompetenzen.
Lehrplanbezug (LP 21)
- Die SuS können Spiele spielen, weiterentwickeln und erfinden, indem sie gemeinsam Vereinbarungen treffen und einhalten. (BS.4.A.1)
- Die SuS können technische und taktische Handlungsmuster in verschiedenen Sportspielen anwenden. Sie kennen die Regeln, können selbstständig und fair spielen und Emotionen reflektieren. (BS.4.1)
- Die SuS können durch Probieren Lösungswege für einfacher Problemstellungen suchen und auf Korrektheit prüfen (z. B. einen Weg suchen, eine Spielstrategie entwickeln). Sie können verschiedene Lösungswege vergleichen. (MI.2.2.i)